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小学校第4学年の授業実践事例
- 4年 国語「調べたことをほうこくしよう」アンケートを活用して発表しよう（PDF：770KB）
- 4年 国語「調べて話そう、生活調査隊」発表にむけて資料をつくろう！（PDF：747KB）
- 4年 国語「事実をわかりやすく報告しよう」資料から必要な情報を読み取ろう（PDF：749KB）
- 4年 国語「新聞を作ろう」めざせ！みんなの新聞記者（PDF：778KB）
- 4年 国語「夏の楽しみ」夏の俳句をつくろう（PDF：727KB）
- 4年 国語「説明のまとまりをみつけよう」デジタルガイドブックを共有し、読後の評価をしよう！（PDF：804KB）
- 4年 国語「学校についてしょうかいすることを考えよう」「相手に伝わる」ことを意識して紹介動画を作ろう（PDF：779KB）
- 4年 国語「アップとルーズで伝える」はじめ・中・終わり 段落のつながりを考えよう（PDF：736KB）
- 4年 国語「生活の中で気になっていることを調査し、同じ学年の友だちに報告しよう。」話し方に気をつけてアンケート結果を伝えよう（PDF：503KB）
- 4年 国語「お礼の気持ちを伝えよう」アドバイスをし合って、お礼の手紙を推こうしよう（PDF：458KB）
- 4年 国語「わたしのクラスの「生き物図かん」」だん落どうしのつながりを考えて組み立てメモを作ろう！（PDF：551KB）
- 4年 国語「走れ」プロット図で山場を見つけよう（PDF：474KB）
- 4年 社会「健康なくらしとまちづくり」タブレットで交流からごみをへらすにはから（PDF：852KB）
- 4年 社会「水についての新聞を作ろう」水の大切さがわかる写真を取り込もう（PDF：869KB）
- 4年 社会「自然災害から命とくらしを守る」地震にそなえよう（PDF：509KB）
- 4年 社会「先人のはたらきについて考えよう」大和川のはてなを見つけよう（PDF：739KB）
- 4年 社会「ごみの処理と活用」デジタルごみレポートのいいところを探そう！（PDF：777KB）
- 4年 理科「月や星の動き」星の動きや並び方を観察しよう（PDF：556KB）
- 4年 理科「ものの温度と体積」ものの温度と体積との関係を結び付けよう（PDF：847KB）
- 4年 理科「水のゆくえ」単元の導入でシンキングツールを活用（PDF：774KB）
- 4年 理科「地面を流れる水のゆくえ」Keynote を使って実験結果を発表しよう（PDF：831KB）
- 4年 理科「電気のはたらき」電気のはたらきを調べよう（PDF：527KB）
- 4年 体育「器械運動（マット運動）」自分の技をレベルアップしよう（PDF：808KB）
- 4年 体育「マット運動」カメラで動きを確認！チャレンジ！前転編（PDF：790KB）
- 4年 体育「跳び箱（膝抱え込み跳び）」跳び箱マスターになろう！（PDF：786KB）
- 4年 体育「キャッチバレーボール」チームで作戦を工夫しよう（PDF：759KB）
- 4年 音楽「歌声のひびきを感じ取ろう（鑑賞）」曲を聴いて感じ取ったことを表現しよう（PDF：844KB）
- 4年 音楽「せんりつのとくちょうを感じ取ろう」なんの動物の曲かな（PDF：558KB）
- 4年 算数「折れ線グラフと表」グラフからわかることをまとめよう（PDF：832KB）
- 4年 算数「垂直、平行と四角形」四角形を仲間分けしよう（PDF：739KB）
- 4年 算数「面積」工夫して面積を求めよう（PDF：707KB）
- 4年 算数「直方体と立方体」箱の形について考えよう（PDF：758KB）
- 4年 算数「面積のはかり方と表し方」図形を統合的に見ることをめざして（PDF：744KB）
- 4年 算数「整理のしかた」集まったデータを見やすくしよう（PDF：498KB）
- 4年 算数「算数で読みとこう」食べ残しをへらそう（PDF：439KB）
- 4年 算数「折れ線グラフと表」2つの折れ線グラフを比べて、変わり方について調べよう（PDF：487KB）
- 4年 図画工作「名画を鑑賞しよう」ピカソの絵と対話しよう（PDF：816KB）
- 4年 図画工作「まほうの花束」相手が喜ぶ まほうの花束をつくろう（PDF：821KB）
- 4年 外国語活動「道案内をしよう」宝の場所まで道案内をしよう（PDF：756KB）
- 4年 道徳「情報モラル」SNSでの伝え方について考えよう（PDF：828KB）
- 4年 道徳「日曜日のバーベキュー」約束やきまりを守ろう（PDF：756KB）
- 4年 道徳「交かんメール」学級や学校のよさについて考えよう（PDF：776KB）
- 4年 総合的な学習の時間「ニュースで大阪府のみりょくを発信しよう」シンキングツールを選んで、それぞれの課題解決に向かおう（PDF：802KB）
- 4年 総合的な学習の時間「職業調べ」将来の夢をまとめよう（PDF：775KB）
- 4年 総合的な学習の時間「カエルの動きを再現しよう」カエルの動きをプログラミングで再現しよう（PDF：867KB）
- 4年 総合的な学習の時間「バリアフリーを考えよう」パパっと拡大！町の中の工夫を見つけよう（PDF：855KB）
- 4年 総合的な学習の時間「ニュースで大阪府のみりょくを発信しよう」シンキングツールを選んで、それぞれの課題解決に向かおう（PDF：744KB）
- 4年 総合的な学習の時間「よりよい学校生活に向けて」情報を分類して「伝えたいこと」を表現しよう（PDF：809KB）
- 4年 総合的な学習の時間「ロボット掃除機のプログラミングを考えよう」相手に分かりやすく伝えよう（PDF：787KB）
- 4年 総合的な学習の時間「ごみ問題について考えよう」集めた情報を整理してみよう（PDF：781KB）
- 4年 総合的な学習の時間「防災学習」マイタイムラインをつくろう（PDF：552KB）
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