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高等学校等教育改革促進事業

高校教育改革の先導拠点校の整備

　大阪府では、府立高校が子どもたちに選ばれる学校となるよう、府立高校改革アクションプラン（令和7年11月策定）に則り、高校の魅力化・特色化を推進しています。
　この度、国のN-E.X.T.（ネクスト）ハイスクール構想に基づき、府立高校4校が国の「産業イノベーション人材育成等に資する高等学校等教育改革促進事業」における改革先導拠点として採択されました。
　府としましては、改革先導拠点4校の取組・成果を他校へ普及させることで、府立高校全体の改革を加速させていきます。

（参考）国の「産業イノベーション人材育成等に資する高等学校等教育改革促進事業」について
https://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/kaikaku/1358056_00006.htm

改革先導拠点

　類型1　FIORA高校（仮称）　《大阪市淀川区》

◆ 改革目標
　ロボティクス技術等の利活用により、未来社会の課題解決を実現する次世代産業人材の育成

◆ 主な改革内容
　・ヒューマノイドロボットを教材にしながら、6つの工業分野を融合させた新たな工業教育を展開
　・共通教科（数学・物理等）と専門科目を接続する教育カリキュラムを実施
　・「エンジニア交流Lab」を設置し、大学や企業の研究者・技術者と協働で課題研究を実施

FIORA取組内容

　類型1　農芸高校　《堺市美原区》

◆ 改革目標
　デジタル技術を活用した都市型・高付加価値型農業の実践

◆ 主な改革内容
　・スマート農業技術、AI等を活用した農業教育の導入・実践
　・生産・加工・販売を一体で捉えた教育プログラムの開発・実践
　・植物工場等の高度化された実習・研究設備を整備
　・農業×工業×商業の協働探究型学習モデルの構築
　・大学や企業等と連携し、先端技術等を　取り入れた探究活動やキャリア教育を実施

農芸取組内容

　類型2　天王寺高校　《大阪市阿倍野区》

◆ 改革目標
　・先端産業を牽引する理数系人材の育成
　・府立高校全体における理数系進路選択者の拡大

◆ 主な改革内容
　・大学・企業と連携した、先端科学技術産業（ライフサイエンス、カーボンニュートラル、量子）に係る実践的な教育プログラム及び科学技術コミュニケーション人材（※）育成プログラムを新たに開発・実践
　※先端科学技術を社会に実装する際に発生する社会課題の解決に貢献できる人材
　・サイエンスベース（高度実験エリア等）の整備
　・小中学生や高校生を対象とした体験型プログラムの実施等により、理数系分野に対する興味・関心を喚起

天王寺取組内容

　類型3　大阪わかば高校　《大阪市生野区》

◆ 改革目標
　グローバルな視点で多文化共生社会の実現をリードし、国際観光都市大阪で活躍する高度人材の育成

◆ 主な改革内容
　・外国ルーツ生への日本語指導の取組強化
　・府内の枠校、散在校に対する日本語指導に係る支援体制の構築
　・生徒のキャリア希望等に対応した新たなカリキュラムの実施等、多様な学習ニーズへの支援モデルの構築
　・「地域連携推進・多言語教育支援室」の設置等の環境整備

大阪わかば取組内容