<Trường tiểu học Số học> (Về xử lý video)
Sức mạnh Phần4 Trường tiểu học Lớp 6 Số họ1Câu hỏi
Sức mạnh Phần4 Trường tiểu học Lớp 6 Số họ3Câu hỏi
Năm học | tiêu đề | Câu hỏi | Dòng video | Video | Chỉ âm thanh |
---|---|---|---|---|---|
Trường tiểu học Lớp 6 | 【Phần4】Trường tiểu học Lớp 6 Số họ1 【6】(1) | Câu hỏi | Dòng video | Video | Chỉ âm thanh |
Trường tiểu học Lớp 6 | 【Phần4】 Trường tiểu học Lớp 6 Số họ1 【6】(2) | Câu hỏi | Dòng video | Video | Chỉ âm thanh |
Trường tiểu học Lớp 6 | 【Phần4】 Trường tiểu học Lớp 6 Số họ3 【11】(1) | Câu hỏi | Dòng video | Video | Chỉ âm thanh |
Trường tiểu học Lớp 6 | 【Phần4】 Trường tiểu học Lớp 6 Số họ3 【11】(2) | Câu hỏi | Dòng video | Video | Chỉ âm thanh |
Trường tiểu học Lớp 6 | 【phần 2】Lớp 6 trường tiểu học 3 [Mối quan hệ số lượng](2) | câu hỏi | Dòng video | Video | Chỉ âm thanh |
Trường tiểu học Lớp 6 | 【phần 2】Lớp 6 trường tiểu học 4 [Giá trị số và tính toán] | câu hỏi | Dòng video | Video | Chỉ âm thanh |
Trường tiểu học Lớp 6 | 【phần 2】Lớp 6 trường tiểu học 4 [Hình dạng] | Câu hỏi | Dòng video | Video | Chỉ âm thanh |
Trường tiểu học Lớp 6 | 【phần 2】Lớp 6 trường tiểu học 4 [Mối quan hệ số lượng] | Câu hỏi | Dòng video | Video | Chỉ âm thanh |
Năm học | tiêu đề | Câu hỏi | Dòng video | Video | Chỉ âm thanh |
---|---|---|---|---|---|
Trường trung học cơ sở lớp một | TOÁN TRUNG HỌC CƠSỞ3 【QUAN HỆĐỊNH LƯỢNG】ĐỀBÀI | Câu hỏi | Dòng video | Video | Chỉ âm thanh |
Các bản dịch trên đã được dịch bởi các tình nguyện viên của sinh viên và nghiên cứu sinh (bao gồm cả sinh viên quốc tế) từ Đại học Osaka, Khoa Khoa học Con người và Trường Cao học Ngôn ngữ và Văn hóa. Một số người xem có thể biết biểu hiện tốt hơn.
Trong trường hợp đó, vui lòng cho chúng tôi biết những gì bạn nhận thấy tại địa chỉ sau. Chúng tôi sẽ đánh giá cao sự hợp tác của bạn trong việc cải thiện các hoạt động dịch thuật cho sinh viên và sinh viên tốt nghiệp.
Trung tâm đồng sáng tạo tương lai, Khoa Sau đại học về Khoa học Con người, Đại học Osaka osaka.minorityedlab@gmail.com
このページの作成所属
教育庁 市町村教育室小中学校課 進路支援グループ
ここまで本文です。