教育長の学校訪問の様子

令和8年4月15日、淀川工科高等学校を訪問しました。
守口市役所の前の立地ですが、住所は大阪市旭区。つまり駅近の好立地の工科高校です。

スクールミッションは『大阪の工業教育の拠点として、時代の変化に主体的に対応し、地域及び日本の産業界のリーダーとして未来を担い、さらに、国際社会で活躍できる広い視野を持った技術者を育成する』です。

令和8年4月15日、平野支援学校を訪問しました。

オープンスペースに応接セットが斬新。音を楽しむための専用の施設があるのは特徴的。子どもたちもこの部屋の利用を楽しんでいるとのこと。トイレは肢体不自由の子どもも前向きに利用できるようにすべてが清潔で機能的。この日の給食はハンバーグカレー。めちゃくちゃいい匂いがしてました。

令和8年4月15日、東住吉支援学校を訪問しました。

長居公園通りのすぐ横の立地。肢体不自由教育部門（A部門）と知的障がい教育部門（B部門）の2部門を併設しており、それぞれに小学部・中学部・高等部がある支援学校。

「強く・明るく・元気に」を校訓とし、児童生徒一人ひとりの生命と個性を尊重し、障がいの状況及び心身の発達に応じたきめ細かな教育を行うことで豊かな人間性を育み、自立と社会参加を支援することを目標に掲げている。バス停が広い！

令和8年4月15日、八尾翠翔高等学校を訪問しました。

活気に溢れ、前向きな学校。デジタル部の施設設備は高クオリティ。ほっとくつろげるスペースも。スマホの校内使用をOK。修学旅行の行き先を東京ディズニーランド、ディズニーシーの2日間入場とアンバサダーホテル宿泊。

令和8年4月23日、西寝屋川高等学校を訪問しました。

「なりたい自分」をつかみとれ！食堂がおしゃれで美味しい。少人数展開の授業が多く、先生たちも勉強が苦手な生徒たちにも寄り添うことを意識。人懐っこくアクティブな生徒が多い印象。府立では珍しいボクシング部もある。

令和8年4月23日、北摂つばさ高等学校を訪問しました。

美術工芸表現コース・社会コミュニケーションコースの取り組みに人文ステップアップコースでの大学進学に向けた授業を総合系に取り組むことで、希望する進路の実現に向けたカリキュラム。確かにクリエイティブな空気溢れる生徒たちの作品が印象的。美術系が好きな生徒にはたまらないでしょう。タイのチェンマイとも交流。

令和8年4月23日、高槻支援学校を訪問しました。

知的障がい児童・生徒に対し、その能力・特性に応じた教育環境を整備。児童生徒会活動、クラブ活動、特別活動、行事等を通して、個々の発達段階に応じて能力を生かした教育を行い、心身の成長・発達を促す。

令和8年4月23日、三島高等学校を訪問しました。

行事の時には映える、校舎の北館と南館をつなぐ4階渡り廊下は通称「青春ロード」。ネイティブのハイレベルな英語教育も。生徒が作ったピクトグラムのMAPが各階に。

令和8年4月28日、泉南支援学校を訪問しました。

大阪府において支援教育を推進していく支援学校の中で、本校は南部に位置。地域の事業所と連携して、軍手の検品や結束、梱包まで作業をしています。ICT教具を活用した授業も。

令和8年4月28日、すながわ高等支援学校を訪問しました。

アクティブにどんどん外に出て学びを深め生徒の成長の場につなげている。ANAとのコラボ、他府県の高等支援学校との交流。見学した授業では校外学習のプランを生徒自らが企画していました。1年生時から卒業時までの成長の幅が凄かったです。

令和8年4月28日、岸和田支援学校を訪問しました。

岸和田支援学校は、全国的にも有名な「岸和田だんじり祭り」が開催される岸和田市にあります。ミニだんじりも校内にありました。広くて開放的なスペースは明るくて気持ちが良かったです。校長のプレートは生徒が作成してプレゼントしてくれたものとのこと。素敵です。

令和8年4月28日、和泉支援学校を訪問しました。

大阪府南部の和泉市に位置し、創立48年目を迎える主に知的障がいのある児童生徒が学ぶ特別支援学校。ちょうどスクールバスでの下校および放課後デイのお迎えのシーンを見ることができました。先生方の安全への意識の高さを感じました。校舎の中には集会や行事ができるホール的機能を有した場所が複数ありました。プールもきれいに。