人権学習シリーズ　みえない力　大人が持つ力１【保護者編】／３．大人が持つ「力」「資源」

動き（プログラムの流れ）

ポイント

（説明1分　グループワーク4分）
★ワークシートに書かれているシート1「子どもの「権利」と「力」の行使」の表を模造紙に書き写してください。

ここに８歳（小学2 〜3年生）の「子ども」がいるとします。大人がその「子ども」よりたくさん持っている「力」や「資源」にはどんなものがありますか。先ほど話していただいた『親に言いたいこと』を思い出して考えてみてください。ふせん紙に書いて模造紙の大人が持つ「力」「資源」の所に貼ってください。ふせん紙１枚に1つの言葉を書いて、貼りながら、出された意見をグループで共有してください。

● ファシリテーターが「力」や「資源」に関する言葉（例えば「経済力」）とふせん紙に書いて、大人が持つ「力」「資源」の所に貼る。

●ふせん紙10枚程度、ワークシート、資料を各人へ配付する。

● 模造紙２枚、マーカー1セットを各グループに配付する。

• ふせん紙への記入は、単語でいいので思いついたものをどんどん書いてもらう。マーカーを使って大きな文字で書くことを勧める。