令和3年度当初予算 学校維持管理費(府立支援学校)

事業名 :学校維持管理費(府立支援学校)(19962559) 予算要求課 施設財務課
細事業名 :支援学校一般管理費 予算計上課 施設財務課
細々事業名 :一般管理費(19962559-00010118)
一般事業費 経常的経費
要求額を見る 査定額を見る (単位 千円)

要求額の内訳

公単区分

前年度当初

本年度要求

1 特定財源:実習生謝金 10,992千円 1 特定財源:実習生謝金 10,472千円
事務用品等購入 事務用品等購入
10,992,000円= 10,992 10,472,000円= 10,472
2 特定財源:実習費 2,057千円 2 特定財源:実習費 1,642千円
事務用品等購入 事務用品等購入
2,057,000円= 2,057 1,642,000円= 1,642
3 特定財源:再生資源化可能ごみ売却 34千円 3 特定財源:再生資源化可能ごみ売却 21千円
事務用品等購入 事務用品等購入
34,000円= 34 21,000円= 21
4 特定財源:学校用地活用 4,797千円 4 特定財源:学校用地活用 4,802千円
事務用品等購入 事務用品等購入
4,797,000円= 4,797 4,802,000円= 4,802
(消耗需用費計) 17,880千円 (消耗需用費計) 16,937千円
1 特定財源:業者光熱水費 1,166千円 1 特定財源:業者光熱水費 633千円
光熱水費 光熱水費
1,166,000円= 1,166 633,000円= 633
(維持需用費計) 1,166千円 (維持需用費計) 633千円
(需用費計) 19,046千円 (需用費計) 17,570千円
1 特定財源:公衆電話料 2千円 1 特定財源:公衆電話料 18千円
通信費 通信費
2,000円= 2 18,000円= 18
(その他の役務費計) 2千円 (その他の役務費計) 18千円
(役務費計) 2千円 (役務費計) 18千円
1 特定財源:寝屋川支援学校水道管埋設
  使用料
73千円 1 特定財源:寝屋川支援学校水道管埋設
  使用料
73千円
使用料及び賃借料 使用料及び賃借料
73,000円= 73 73,000円= 73
(使用料及び賃借料計) 73千円 (使用料及び賃借料計) 73千円
(合計) 19,121千円 (合計) 17,661千円

 [特定財源の内訳]

令和2 年度当初

令和3 年度要求

積算内訳

金額

積算内訳

金額

1 行政財産目的外使用料 4,797 1 行政財産目的外使用料 4,802
学校用地活用使用料 学校用地活用使用料
9,595,100円/2= 4,797 9,604,700円/2= 4,802
2 寝屋川支援学校水道管埋設使用料 73 2 寝屋川支援学校水道管埋設使用料 73
寝屋川支援学校水道管埋設使用料 寝屋川支援学校水道管埋設使用料
73,000円= 73 73,000円= 73
(府立支援学校管理運営事業使用料計) 4,870   4,875
(特別支援学校使用料計) 4,870   4,875
目計 教育使用料 4,870   4,875
項計 使用料 4,870   4,875
款計 使用料及び手数料 4,870   4,875
1 業者負担光熱水費等使用料 1,166 1 業者負担光熱水費等使用料 633
業者負担光熱水費等使用料 業者負担光熱水費等使用料
1,166,000円= 1,166 633,000円= 633
2 公衆電話取扱料 2 2 公衆電話取扱料 18
公衆電話取扱料 公衆電話取扱料
2,000円= 2 18,000円= 18
3 教育実習生受入れに伴う謝金 10,992 3 教育実習生受入れに伴う謝金 10,472
教育実習謝礼 教育実習謝礼
3,680,000円= 3,680 3,675,000円= 3,675
 
介護等体験 介護等体験
7,312,000円= 7,312 6,797,000円= 6,797
4 視覚支援学校実習費 2,057 4 視覚支援学校実習費 1,642
視覚支援学校実習費 視覚支援学校実習費
2,057,000円= 2,057 1,642,000円= 1,642
5 再生資源化可能ごみ売却収入 34 5 再生資源化可能ごみ売却収入 21
再資源化可能ごみ売却収入 再資源化可能ごみ売却収入
34,000円= 34 21,000円= 21
(府立支援学校管理運営事業雑入計) 14,251   12,786
(教育費雑入計) 14,251   12,786
目計 雑入 14,251   12,786
項計 雑入 14,251   12,786
款計 諸収入 14,251   12,786
合計 19,121   17,661


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