小学校６年
音楽

パソコンでお互いに作ったリズムの確認や合成をする
単元名
リズムアンサンブル
６年
守口市立さんごう小学校

ICT活用のポイント
タブレットパソコンを使い、個人が作ったリズムをグループで共有し、
楽譜を見ながらお互いのリズムを確認したり、音の重なりに目を向けリズムを打つことができる。

学習の流れ
１　前時に作ったリズムでリズムリレーをする。
うまくできなかった児童のために、グループで作ったリズムも掲示して示しておく。

２　グループでタブレットパソコンの協同学習支援ソフトを開け、自分のリズムを楽譜に表す。

電子黒板を使って、ワークシートの使い方、リズム譜の作り方を説明する。

３　メンバーのリズムを見て、リズム打ちをしながら確認する。
それぞれ作ったリズムを同時に重ねて打ってみる。
同じリズムのところや、重なりを考えてリズムを変えたいところは変える。

４　発表する。
タブレットパソコンで発表グループのリズムを確認し、他のグループもパートに分かれて打つ。

５　まとめをする。

使用する機器・教材等
タブレットパソコン、電子黒板